23. Didactique (ARDAA)
23. Didactique (ARDAA)
Responsable : Anne-Marie
Voise (Université Paris-Est Créteil)
Ateliers
I
Jeudi 6 juin 2019, 13h30-16h30
14h, Rebecca Dahm
Université Toulouse Jean Jaurès
Quel dispositif d’exception pour
aider les élèves vulnérables ?
14h30 Marie-Claire Lemarchand-Chauvin
Université Sorbonne Nouvelle
L’influence
des émotions sur le discours oral des enseignants novices de l’académie de
Créteil
15h Marie Potapushkina
Université de Rouen Normandie
Permis
de toucher ! Pratiquer l’exception pour initier des élèves de maternelle à
la langue anglaise
15h30 Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout,
Emilie Magnat
Université Grenoble Alpes
Évaluations
croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du
dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones
de cycles 2-3
16h Jill Kay Partridge Salomon
Université de Limoges
Picture books: An
exceptional approach to teaching English
Ateliers II
Vendredi 7 juin 2019, 9h-10h30
9h Joëlle Aden
Université Paris-Est Créteil
La rencontre esthétique en
didactique des langues
9h30 Sophie Dufosse
Université de Limoges
Le
paradoxe de l’exception. Quand on passe de l’enseignement de masse à
l’enseignement « sur-mesure ». La prise en charge des fonctionnaires-stagiaires
à profil particulier dans le second degré. Un exemple à l’ESPE de l’académie de
Limoges
10h Élise Ouvrard
Université de Caen Normandie
L’album de littérature
de jeunesse authentique : une ressource exceptionnelle en classe dans le
second degré ?
Ateliers III
Samedi 8 juin 2019, 9h-10h30
9h Nadine Jammet
Université du Québec, TELUQ
L’enseignement
de l’anglais langue étrangère en ligne, de l’exception à la règle ?
9h30 Justine Paris, Nicolas Molle, Anne Château
Université de Lorraine
Nouvelles expériences
d’apprentissage en CRL : l’apport de la réalité virtuelle
10h
Franck Bardol
Université des Antilles
Martinique
La
phonologie et l’hybridation dans le secteur LANSAD : une association
d’exception